Detailansicht des Stellenangebots Stellendetails zu: 2x Wiss. Mitarbeit (m/w/d) DFG-Projekt, 0,75, EG 13 TV-L, Institut f. Pädagogik & Schulpädagogik 2x Wiss. Mitarbeit (m/w/d) DFG-Projekt, 0,75, EG 13 TV-L, Institut f. Pädagogik & SchulpädagogikKopfbereichArbeitWissenschaftliche/r Mitarbeiter/in2x Wiss. Mitarbeit (m/w/d) DFG-Projekt, 0,75, EG 13 TV-L, Institut f. Pädagogik & SchulpädagogikUniversität KoblenzTeilzeit (Vormittag, Nachmittag)Koblenz am Rheinab 01.10.2024befristet bis 30.09.2027HeuteStellenbeschreibung
Die Universität Koblenz ist die jüngste Universität Deutschlands - und hat gleichzeitig eine lange akademische Tradition. Fächer- und einrichtungsübergreifende Zusammenarbeit sowie kurze Wege auf dem Campus prägen den Universitätsalltag. Als die interdisziplinäre Universität im Norden von Rheinland-Pfalz mit über 9.000 Studierenden leben wir Wissen-Transformation-Innovation in unseren Profilbereichen „Bildung“, „Informatik“, „Kultur und Vermittlung“ sowie „Material und Umwelt“. Wir stehen für eine zukunftsweisende Lehrkräftebildung für alle Schulformen und gestalten den Transfer in die Gesellschaft und die regionale Wirtschaft.
Werden Sie Teil unseres Teams und gestalten Sie die weitere Entwicklung mit!
Wir suchen zum 01.10.2024 zwei wiss. Mitarbeiterinnen/wiss. Mitarbeiter (m/w/d) am Institut für Pädagogik und Institut für Schulpädagogik im Fachbereich 1: Bildungswissenschaften,
DFG-Projekt: Später Dropout aus der Lehramtsausbildung als biographische Bildungsentscheidung
Die Stellen im Umfang von jeweils 75% einer Vollzeitbeschäftigung (derzeit 29,25 Std./Woche) sind befristet für die Dauer von drei Jahren. Die befristete Einstellung erfolgt auf der Grundlage der Regelungen des Gesetzes über befristete Arbeitsverträge in der Wissenschaft (WissZeitVG). Aufgabenschwerpunkt ist die Mitarbeit in dem von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderten Projekt „Später Dropout aus der Lehramtsausbildung als biographische Bildungsentscheidung“, in dem Multikausalität und Prozesshaftigkeit von Ausstiegen aus der Lehramtsausbildung nach Studienabschluss und Abbrüchen des Vorbereitungsdienstes untersucht werden. Das Projekt wird gemeinsam geleitet von Prof. Dr. Svenja Mareike Schmid-Kühn (Institut für Schulpädagogik) und Prof. Dr. Thorsten Fuchs (Institut für Pädagogik).
Ihre Aufgaben
Aufgabe der zukünftigen Stelleninhabenden (m/w/d) ist die Mitarbeit an der Konzeption und Durchführung des o.g. Forschungsprojekts. Das Arbeitsgebiet umfasst die Mitarbeit in der Projektorganisation und die Erhebung, Auswertung und Dokumentation qualitativer Daten, die in biographischen Interviews mit Lehramtsabsolventen und ehemaligen Anwärtern gewonnen und rekonstruktiv erschlossen werden, die Unterstützung und Mitwirkung bei der Präsentation von Projektergebnissen und dem Verfassen wissenschaftlicher Publikationen. Zu den Aufgaben zählt ferner die Beteiligung an der projektrelevanten Selbstverwaltung (einschließlich Berichtswesen). Außerhalb der Dienstaufgaben besteht Gelegenheit zur wissenschaftlichen Weiterqualifikation, die entsprechend unterstützt wird.
Ihr Profil
·erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium (Master oder vergleichbar) mit erkennbarem Bezug zur Ausschreibung (z.B. Erziehungswissenschaft, Lehramt, Empirische Bildungsforschung). Bitte bewerben Sie sich auch, wenn Sie Ihr Studium erst in Kürze abschließen
·motiviert, zielstrebig und forschungsorientiert, erkennbares Interesse an der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit Abbrüchen, Ausstiegen und anderen Wegen aus der Lehramtsausbildung
·erwünscht sind Kenntnisse in qualitativ-rekonstruktiven Forschungsmethoden bzw. die Bereitschaft, sich entsprechende Kompetenzen zeitnah und engagiert anzueignen
·sehr gute schriftsprachliche Kompetenz sowie mündliche Präsentationskompetenz
·hohes persönliches Engagement sowie zuverlässiges, eigenständiges, strukturiertes und ergebnisorientiertes Arbeiten im Projektteam
Wir bieten
·ein spannendes und sehr abwechslungsreiches Aufgaben- gebiet in einem kollegialen Team, in dem es sowohl Raum für Zusammenarbeit und Austausch gibt als auch die Freiheit, eigene Ideen zu entwickeln
·Vergütung nach Entgeltgruppe 13 TV-L sowie die im öffentlichen Dienst üblichen Sozialleistungen gemäß TV-L (Jahressonderzahlung, Altersvorsorge (VBL))
·Vereinbarkeit von Familie und Beruf, flexible Arbeitszeiten
·Einbindung in ein forschungsaktives und gut vernetztes Umfeld
·Möglichkeiten zur Teilnahme an nationalen und internationalen Workshops und Konferenzen, Karriereberatung
·vielfältiges Sportprogramm mit gesundheitsfördernden Angeboten
Die Universität Koblenz begrüßt Bewerbungen aller Altersgruppen, unabhängig von Geschlechtsidentität, Behinderung, ethnischem oder kulturellem Hintergrund, Religion, Weltanschauung oder sexueller Orientierung. Wir streben eine Erhöhung des Frauenanteils an und sind daher an Bewerbungen von Frauen besonders interessiert. Sie werden bei gleichwertiger Eignung und Befähigung im Falle einer Unterrepräsentanz bevorzugt berücksichtigt. Schwerbehinderte Menschen werden bei sonst gleicher fachlicher und persönlicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.
Für weitere Auskünfte steht Ihnen Herr Prof. Dr. Thorsten Fuchs zur Verfügung (Mail: tfuchs@uni-koblenz.de).
Bitte senden Sie Ihre aussagekräftigen Unterlagen bis zum 26.05.2024 unter Angabe der Kennziffer 50/2024 ausschließlich per E-Mail in einer PDF-Datei an bewerbung-k21@uni-koblenz.de.
Von der Einsendung von Bewerbungsfotos ist abzusehen. Wir versenden keine Eingangsbestätigungen. Nach Abschluss des Verfahrens werden die Bewerbungsunterlagen datenschutzkonform vernichtet.
ArbeitsorteKarte anzeigen
Dies ist eine auf dritten Jobbörsen gefundene Stellenanzeige. Wir bieten hierfür keinen Support, können diese aber jederzeit offline stellen. Für weitere Informationen: Datenschutzhinweise | Anzeige melden.